Дед-краевед: Как ученик Ломоносова налаживал образование на Вятке

Екатерина II желая прослыть просвещенной самодержицей, утверждает в 1786 году по образцу австрийской системы образования Устав народных училищ. В губернских городах открываются главные народные училища в составе 4-х классов, а в уездных – малые училища в составе двух классов. В октябре 1786 года в числе 43 главных училищ России открылось народное училище в Вятке. 

Однако, как и в других губерниях, из-за равнодушия местных властей, недостатка учителей, их слабой материальной обеспеченности развитие училища происходило медленно. За 25 лет своего существования до преобразования в гимназию оно несколько раз меняло место, размещалось в неприспособленных деревянных домах. И только в 1789-1800 годах разместилось на 2 этаже губернского магистрата, а в 1800-1809 годы – на втором этаже присутственных мест в соседстве с судом и городской полицией. 
Кировские учителя в 80-е годы прошлого века предлагали на здании бывших присутственных мест (сейчас это здание на Динамовском проезде, 4) установить мемориальную доску. И не только потому, что здесь размещалось главное народное училище, но и большей степени для увековечивания памяти первых вятских учителей, работавших в нем.

Во время существования училища попечителем Казанского учебного округа, куда входила наша губерния, был С.Я. Румовский, ученик М.В. Ломоносова, оказавший немалое влияние на развитие народного образования в нашем крае. 
Вятская губерния входила в самый большой Казанский учебный округ, который занимал площадь от верховьев Вятки и Камы до Каспийского моря. И на всей этой территории в 1804 году было только две гимназии – Казанская и Пензенская. 

Благодаря усилиям городских властей и проведенному сбору средств был приобретен дом купца Масленникова на Царевской улице (теперь ул. Свободы), однако этот дом не удовлетворял всем требованиям.

Попечитель округа Румовский докладывал министру просвещения: «здание гимназии должно иметь 4 комнаты для библиотеки и учебных пособий, по три комнаты и кухне для двух учителей старших классов, по две комнаты и кухне для учителей низших классов, одну избу для сторожей и , кроме того, по чулану или погребу для каждого учителя». 
В 1815 году гимназия приобрела себе новое здание – дом купца Аршаулова на ул. Спасской, где она находилась до 1905 года. 

С первых дней открытия гимназии учителя соединили теорию с практикой. Они постоянно проводили экскурсии за город, на природу. С.С. Завьялов приобщал учеников к главным «применениям геометрии» и показывал во время экскурсий различные мельницы, гидравлические машины, организовывал метеорологические наблюдения. В зимнее время ученики осматривали фабрики, мастерские художников и кустарей. Учителя гимназии хорошо понимали, что только словесное объяснение не может дать ясного представления о предмете, который они преподают. 

Добавлю, что в стенах гимназии начинался путь в науку многих замечательных ученых, прославивших наш край. Но это уже совсем другая история. 

Фото из открытых источников.