Нейропсихология в современном образовательном процессе.

Для того, чтобы лучше разобраться в данной теме, мы поговорили со специалистами из центра коррекции и развития «Ваш логопед», с руководителем которого мы ранее говорили о методе Томати́с. Этот логопедический центр открылся одним из первых в Кирове ещё в 2010 году. На заре своей деятельности в центре трудились лишь два специалиста, но со временем и растущим спросом штат и количество услуг выросло в разы. Сегодня мы хотели бы подробнее поговорить об одной из множества услуг центра, а именно - нейропсихологии.

Для начала давайте разберёмся, что же такое нейропсихология?

Нейропсихология – это раздел клинической психологии, который изучает мозговые механизмы высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, а также процессов саморегуляции и контроля деятельности. Специалист-нейропсихолог должен знать не только строение мозга, но и законы его функционирования, а именно: какие зоны мозга отвечают за успешную работу той или иной функции, и как они взаимосвязаны друг с другом.

Первый этап в работе – это изучение медицинской документации, подробная беседа с родителями и проведение нейропсихологической диагностики. На диагностике специалист дает специальные задания, при выполнении которых оцениваются все психические процессы и их свойства:
- восприятие (зрительное, слуховое, тактильное и пр.) и проприоцепция (ощущения от движения мышц собственного тела);
- память, способность к быстрому или долгому запоминанию информации;
- внимание, возможности его концентрации, устойчивости, особенности переключения с одного объекта на другой;
 - различные виды мышления в зависимости от возраста;
- речь, эмоции, способность принимать решения, контроль и регуляция своей деятельности, моторные навыки, координация движений.

Все эти механизмы нейропсихология связывает с созреванием мозговых структур, которые отвечают за то или иное физическое или мыслительное действие, совершаемое человеком.

Исследуя внешние проявления деятельности ребенка, специалист может сделать вывод, какие зоны или отделы мозга работают продуктивно, а какие не справляются и требуют дополнительной тренировки. Таким образом, нейропсихолог выявляет причины сложностей в учёбе или работе.

Например, нейропсихолог объяснит родителям, почему ребенок неусидчив или плохо воспринимает информацию; почему совершает множество ошибок при письме, хотя говорит правильно, а также ответит на многие другие вопросы.

Понимание того, как функционирует мозг, помогает не только выявить «слабые стороны», но и спланировать дальнейшую работу, направленную на повышение его эффективности.

Консультация нейропсихолога может понадобиться, если:
- ребёнок обладает плохой зрительной, слуховой памятью и речью;
- быстро устаёт, большую часть времени находится в плохом настроении, вялый, много спит либо, наоборот, расторможен, гиперактивен;
- эмоционально нестабилен, подвержен простудным заболеваниям, часто болеет, плохо ориентируется в пространстве;
- имеет крупный почерк, пишет неровно, плохо читает, не слышит обращённую к нему речь, не может перерисовать рисунок, не дописывает слова;
- проявляет реакции невротического характера, часто отвлекается, имеет повышенную возбудимость.

Это лишь некоторые причины, по которым можно определить, что ребёнку необходима консультация нейропсихолога.

При грамотной работе специалиста упражнения «перестраивают» работу мозга, что делает ребёнка: более усидчивым и внимательным, он начинает допускать меньше ошибок при чтении или письме, улучшаются его память, моторные навыки. Незрелые участки мозга получают развитие, а функции, которых вообще не было, часто появляются - стоит только нейропсихологу подобрать правильное задание.

Записаться на занятие вы можете по телефону 47-77-15 или в сообщениях группы "Ваш логопед".

erid:2Vtzqx9oCJU