Следите за новостями:

Эстетическое развитие

Возраст: от 4-х лет
Руководитель:
Цена за занятие: платно
Время занятия: индивидуальное расписание
Место: ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г.Кирова

Дополнительная образовательная программа для учащихся групп раннего эстетического развития (4 – 5 лет) и подготовительного класса представляет собой двухступеневое обучение: I ступень – это группа раннего эстетического развития (4 – 5 лет) II ступень – подготовительный класс (6 – 7 лет). I ступень обучения – группа раннего эстетического развития (4 – 5 лет) – имеет общекультурную направленность, способствует формированию музыкально-эстетических навыков ребенка, элементарных музыкально-звуковых понятий, обогащает его духовный мир, выявляет творческие способности и возможности ребенка в дошкольном возрасте. II ступень обучения – подготовительный класс (6 – 7 лет) – предназначена для учащихся подготовительного класса в целях подготовки к образовательному процессу школы и является первой ступенью в мир музыки, т.е. в мир основных законов музыкального языка, способствующих расширению общего музыкального кругозора и формированию хорошего вкуса. Программа позволяет наиболее точно определить перспективы развития учащегося и организовать подготовку к учебному процессу в школе с учетом музыкальных способностей учащихся. Цели:  знакомство ребёнка с миром музыки и воспитание эмоционально осознанного отношения к ней;  развитие творческих способностей ребёнка, пробуждение интереса к занятиям искусством. 3 Для каждой ступени обучения ставятся свои задачи. Задачи I ступени обучения: 1. Сформировать интерес к музыкальному искусству. 2. Дать представления об основных средствах музыкальной выразительности. 3. Создать определённый багаж музыкальных впечатлений и слухового опыта. 4. Развить специфические музыкальные способности, такие как музыкальный слух, чувство метроритма, музыкальную память. 5. Привить исполнительские навыки (певческие и навыки игры на шумовых музыкальных инструментах). 6. Пробудить интерес к творчеству и активному самовыражению. 7. Привить навыки общения в коллективе, умение выразить своё отношение к музыке. 8. Развивать общие способности, необходимые в обучении в целом: память, произвольное внимание, мышление, умение сравнивать, обобщать и анализировать. Задачи II ступени обучения: 1. Развить у детей интерес, любовь к музыке, эмоциональную отзывчивость на нее. 2. Развивать музыкальный слух, внимание, память. 3. Развивать музыкальное восприятие. 4. Накопить музыкально-слуховые впечатления. 5. Изучить отдельные средства музыкальной выразительности. 6. Изучить первоначальные элементы музыкальной грамоты. 7. Положительно влиять на общее развитие ребенка. 8. Развивать и воспитывать художественный и эстетический вкус. 9. Развивать нравственные чувства и творческие способности детей. 10. Развитие коммуникативных качеств и навыков взаимодействия в коллективе. Разработанные школой образовательные программы обеспечивают широту развития личности, учитывая индивидуальные потребности каждого ребенка, и отвечают следующим требованиям:  целостности (внутренней взаимосвязи компонентов учебного плана – учебных курсов, предметов, учебных программ и др.);  сбалансированности (уравновешенности составляющих частей, циклов, областей);  преемственности (последовательности ОП как выражения последовательности этапов развития личности, ее способностей, мотивов деятельности);  перспективности (наличие резервов, гибкости плана);  динамичности (возможности переориентации учащегося на этапах обучения, соответствующих вариативной части плана). Организация учебного процесса Дополнительная образовательная программа для учащихся групп раннего эстетического развития (4 – 5 лет) и подготовительного класса (6 – 7 лет) реализуется в течение 1 учебного года и может включать в себя как групповые, так и индивидуальные занятия. Группы формируются по возрасту: группа учащихся 4 лет, группа учащихся 5 лет и группа 6 – 7 лет. Количественный состав групп от 6 до 12 человек. В основе расчета количества учебных часов лежит единица учебного времени – урок, продолжительностью 1 академический час. Для учащихся дошкольного возраста академический час групповых занятий равен 30 минутам, а академический час индивидуальных занятий – 45 мин. Групповые занятия проводятся: 1 раз в неделю по 2 урока (2 урока по 30 мин.). Индивидуальные занятия могут проводиться 1 раз в неделю по пол-урока (по 22, 5 минуты) или по уроку (45 мин.). 4 Кроме педагогических часов, указанных в учебных планах, обязательно должны быть предусмотрены концертмейстерские часы: - для проведения занятий по групповым предметам образовательных программ раннего творческого развития и в подготовительных группах; - для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, гитары) и по предмету академический вокал из расчета 1 урока в неделю на каждого ученика. В каждом учебном полугодии программой предусмотрено проведение итогового занятия – открытого урока для родителей. В конце первого полугодия открытое занятие представляет собой Новогодний утренник, в конце второго полугодия в группах учащихся 4 и 5 лет открытые уроки, а в подготовительном классе – Выпускной утренник.